Командир с днепровской закалкой

Встретились мы с молодым офицером на полигоне бригады в тыловом районе СВО, где его подразделение проходило подготовку перед выходом на очередную боевую задачу. «Лось» рассказал нам о том, как проходят занятия с личным составом и какие педагогические приёмы применяются им в процессе обучения.  
- Подготовка военно­служащих нашего специфического подразделения не терпит шаблонного подхода, - поясняет «Лось», параллельно наблюдая за тем, как группа отрабатывает мас­кировку наблюдательных позиций. - Обстановка на полигоне предельно приближена к боевой: рельеф местности максимально похож на островную зону Днепра, в небе постоянно кружат ударные «птички» и активно применяются средства имитации миномётных и артиллерийских обстрелов. Особое внимание уделяется огневой и тактико-специальной подготовке, а также освоению беспилотных систем и комп­лексов. 
Командир группы считает, что его подчинённые должны уметь не только скрытно выполнять поставленные задачи, но и умело обращаться с вверенным им оружием и техническими средствами. 
- На занятиях мы добиваемся не только автоматизма и выверенности каждого действия, но и учим военнослужащих видеть поле боя, предугадывать возможные действия противника и, в зависимости от ситуации, принимать правильные и взвешенные решения, - объясняет командир.
Педагогические приё­мы у командира группы просты, и одновременно с этим, суровы. Перед выполнением каждого упражнения опытные инструкторы показывают группе правильный порядок действий и объясняют наиболее распространённые ошибки. После показательной части занятия наступает практическая. Оказываясь в гуще учебно-боевой обстановки, личный состав многократно отрабатывает различные элементы и совершенствует военно-профессиональные навыки. Также во время занятий у военнослужащих часто меняются роли в группе, а внезапные вводные от инструкторов позволяют максимально приблизить тренировки к реальной боевой обстановке. Плюс такого подхода в том, что военнослужащие в ходе выполнения упражнений не только повышают слаженность подразделения, но и изучают действия своих товарищей, чтобы, в случае необходимости, занять его место в боевом порядке.
Сам «Лось» также принимает активное участие в подготовке группы и постоянно изучает новые для себя дисциплины. Он считает, что командир должен знать всё, и даже немного больше.
- Чтобы умело и грамотно командовать своим подразделением, командир должен в совершенстве знать не только манёвр каждого бойца, но и учитывать индивидуальные особенности своих подчинённых, - говорит гвардии лейтенант.
Разведчики активно изу­чают тактику и способы применения различных типов БПЛА. Без «птичек» сегодня не обходится ни один боевой выход. Лёгкие и малозаметные БПЛА малого и среднего классов позволяют бойцам не только проводить разведку местности, но и наносить точечные удары по позициям противника. 
Личный состав группы осваивает не только управление ударными и разведывательными беспилотниками, но и противодействие вражеским дронам. 
- Различные БПЛА в нашей работе столь же необходимы, как автомат или оптический прицел, - поясняет «Лось». - Противник на поле боя всё более активно применяет различные «птички», а значит, нам нужно быть на шаг впереди и постоянно совершенствовать навыки пилотирования, а также регулярно изучать актуальные и перспективные средства обнаружения и борьбы с вражескими БПЛА. 
Гвардии лейтенант отмечает, что от того, насколько хорошо будут изучены различные средства поражения противника, зависит успех выполнения боевой задачи и жизни личного состава. Так как беспилотники нынче выступают в роли дешёвого и весьма высокоточного оружия, то и в программу подготовки эта дисциплина была включена неслучайно. 
Илья КУПКА, 
группировка войск «Днепр».

(Окончание следует).